RPH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

Mata pelajaran : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Kelas : 6 Gemilang

Bilangan murid : 20 orang

Masa : 8.10 pagi – 9.10 pagi

Tarikh : 21 Ogos 2012

Tema : Kenali Budaya Malaysia

Topik : Perayaan

Subtopik : Perayaan Di Malaysia

Hasil Pembelajaran :

                       

Pada akhir aktiviti ini, murid-murid dapat:

1.    Berbangga dengan keunikan dan kepelbagaian budaya Malaysia

Isi Kandungan :

1.    Menerangkan tentang perayaan kaum di Malaysia

2.    Menyenaraikan nilai murni yang diamalkan semasa perayaan

Penerapan Nilai :

1.    Hormat-menghormati

Penyerapan ilmu :

1. Kemahiran Mendengar

2. Kemahiran Membaca

                                   

Kemahiran Bernilai Tambah :

Kemahiran belajar

Kemahiran berfikir

Kecerdasan pelbagai : verbal linguistik

Pembelajaran Koperatif Pendekatan Konstruktivisme : Round table

Pengetahuan Sedia Ada : Murid mempunyai pengalaman tentang perayaan di Malaysia

Bahan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran (BSPP) :

BILANGAN	SUMBER	KUANTITI
1.	LCD	1
2.	Teks dialog	20
3.	Big book	1
4.	Kertas majung	6
5.	Lembaran kerja	20
6.	Two sheet paper	20
7.	Pen marker	6

Langkah/ Masa	Isi Kandungan	Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran	Catatan
Set Induksi (5 minit)	Tayangan video perayaan	a.        Guru menayangkan video perayaan kepada murid b.        Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan video yang ditayangkan c.        Guru mengaitkan video dengan tajuk pelajaran	Teknik : soal jawab BSPP : -       LCD
Langkah 1 (20 minit)	Soal jawab : i.                     Ada berapa kaum utama di Malaysia? ii.                    Perayaan apakah yang disambut oleh setiap kaum? Teks : dialog perayaan	a.        Guru mengedarkan teks dialog. b.        Guru kemudiannya meminta murid membacakan petikan yang diedarkan c.        Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan perayaan di Malaysia	Teknik : Oral aural KBT : Verbal linguistik BSPP : Teks Dialog
Langkah 2 (15 minit)	‘Big Book’	a.        Guru menunjukkan gambar-gambar perayaan yang terdapat dalam ‘Big Book’. b.        Guru membahagikan murid kepada 6 kumpulan dan mengedarkan kertas majung. c.        Setiap kumpulan diberikan tajuk bagi perayaan setiap kaum yang terdapat di Malaysia. d.        Setiap kumpulan membuat peta minda berkenaan tajuk yang diberi. e.        Wakil setiap kumpulan membentangkan hasil tugasan f.         Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid (Lampiran)	Teknik : Perbincangan KBT : Interpersonal BSPP : -‘Big Book’ - Kertas Majung - Pen Marker - Lembaran kerja
Langkah 3 (10 minit)	Kad Ucapan Perayaan	a.        Guru mengedarkan bahan-bahan untuk membuat kad ucapan b.        Guru kemudiannya menerangkan cara-cara membuat kad ucapan c.        Guru memberi masa kepada murid untuk membuat kad ucapan secara individu d.        Guru meminta murid mempamerkan kad ucapan di hadapan kelas.	KBT : Interpersonal BSPP : Kertas warna
Penutup (10 Minit)	Merumus isi pelajaran. Amalan nilai murni : -       Hormat-menghormati -       Kasih sayang	a.        Guru meminta murid untuk mengulang isi pelajaran tentang amalan nilai murni semasa perayaan b.        Guru meminta seorang murid untuk merumuskan isi pelajaran. c.        Guru mendengarkan lagu “Suasana Hari Raya” dan murid menyanyi bersama.	KBT : Kinestetik BSPP : -Video -Speaker